
Пять превращений
Ребёнок превращает пять исходных элементов в пять разных живописных работ.
Открыть задание и материалы для печати →Раз в три недели ребёнок получает задачу, для которой мало повторить знакомый приём. Нужно придумать свою идею, проверить несколько вариантов и довести выбранный замысел до законченной работы.
Открыть задание октябряПрочитать статью Наталии ХазановойВ школе дети учатся рисунку, живописи и композиции. Они осваивают наблюдение, точность и ремесло. Но ребёнку также нужно время, чтобы искать необычные решения самому. Креативное задание даёт ему такое время. Здесь можно пробовать, менять замысел и находить образ, которого сначала не было.
Мы просим выполнять работу дома в несколько подходов. На уроке педагог объяснит условия, ответит на вопросы и, когда это предусмотрено заданием, покажет приём. Но готовую идею он не подсказывает. Родители могут помочь организовать работу и поговорить с ребёнком о его замысле. Автором рисунка остаётся ребёнок.
Почему развитие креативности важно детям: статья Наталии Хазановой →
Мы начинаем 1 октября 2026 года. Задания выходят без перерыва на каникулы. На странице каждого задания указаны срок, условия для разных возрастов и помощь педагога.
Условия рассчитаны на дошкольников 4–6 лет, младших школьников 7–10 лет и старших школьников 11–17 лет. Задача общая, а сложность и ожидаемый результат отличаются.
Каждое задание обязательно. Ребёнок приносит его на занятие в указанный срок. За полностью выполненное и сданное задание мы начисляем 15 капи рублей. Если задание состоит из нескольких листов, 15 капи рублей начисляются за весь комплект.
Педагог посмотрит работы, после чего их подшивают в портфолио. Каждый месяц мы устраиваем выставку креативных заданий. Для неё школа отбирает работы, а через месяц возвращает оригиналы. Часть работ и детских историй мы показываем в социальных сетях.
Мы стараемся показать на выставке как можно больше работ. Поэтому просим оформить рисунки аккуратно. Если выставке понадобится оригинал, педагог предупредит семью, а затем вернёт его.
Ребёнок получит пять листов с разными линиями и формами. На каждом листе он придумает новый образ и закончит рисунок в цвете. Исходный элемент должен остаться частью изображения, а его контур должен быть виден.
На странице задания вы найдёте примеры для каждой возрастной группы и комплекты из пяти листов A4 для печати.
Посмотреть задание и распечатать листыСледующее задание откроется 22 октября. Всего до конца апреля запланировано десять трёхнедельных заданий.
Новое задание открывается каждые три недели. Первое уже готово, остальные темы пока составляют план. Мы опубликуем подробные условия и материалы для печати после их утверждения.

Ребёнок превращает пять исходных элементов в пять разных живописных работ.
Открыть задание и материалы для печати →
Два непохожих образа соединяются в новом существе или предмете.
Подробное задание появится после утверждения.
Знакомый предмет меняет размер и заставляет увидеть привычный мир иначе.
Подробное задание появится после утверждения.
Предмет отбрасывает тень, в которой рождается другая история.
Подробное задание появится после утверждения.
Цвет, линии и пятна помогают передать ритм и настроение музыки.
Подробное задание появится после утверждения.
Отпечатки и фактуры подсказывают формы для собственного мира.
Подробное задание появится после утверждения.
Устройство дома отвечает привычкам и возможностям придуманного героя.
Подробное задание появится после утверждения.
Три связанные сцены показывают, как меняется событие.
Подробное задание появится после утверждения.
Необычная точка зрения меняет знакомое место и его пропорции.
Подробное задание появится после утверждения.
Ребёнок придумывает правило своего мира и показывает, как оно действует.
Подробное задание появится после утверждения.На иллюстрациях показаны возможные образы для каждой темы. Это не работы учеников и не образцы, которые нужно копировать.